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自我介绍说完之后,陆望晴立即大声问道:
“你们记住了吗?”
所有孩子都大声的回答道:
“记住了!”
陆望晴认为,要想轻松的掌控课堂,首先就要掌控说话的节奏,要让孩子都随着自己的节奏走,决不能让他们对老师失去敬畏心,然后在下面互相说话或者自由的玩耍,一旦有人开了头,课堂就有可能会失控。
对于这一点,陆望晴觉得,第一次见面和第一堂课尤为重要,就像定一个基调一样,一旦定好了基调,那就会事半功倍,以后就变得容易多了,反之,一旦头开得不好,以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了,陆望晴随即问道:
“我们班的班长是谁?”
坐在第一排,个子还比较矮小的秋子寒,站起来回答道:
“陆老师,是我!”
陆望晴随即转过身,在身后的黑板上写上
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